Talare och utbildningsledare – Change the game 2024
Uppdaterad 240820.
Emmanuel Bochud (CAN)
Director Development and Innovation, Center for Circus Arts Research, Innovation and Knowledge Transfer (CRITAC).
Emmanuel has 20 years of experience in creating programs and qualitative movement experiences for the development of leadership, performance and not least social programs that have been applied in many countries.
Mer info >
Julie Théberge (CAN)
A/R/Tographer (Artist, Researcher, teacher), Laval University.
Julie is currently a doctoral candidate in a customized doctorate in arts and medicine.
Have conducted workshops and given presentations in diverse locations including Kuujjuaq, Montreal, Toronto, Seattle, and Bucharest, covering topics ranging from social art, arts and wellbeing to the arts in healthcare.
Natalie Houser (CAN)
Dr. Natalie Houser is an Assistant Professor at the University of Saskatchewan in the College of Kinesiology.
Dr. Houser’s current research is focused on physical literacy enriched pedagogy and the facilitation of positive movement experiences in different contexts, working towards building more confident and competent movers
Dean Kriellaars (CAN)
Global thought leader on physical literacy. Professor at University of Winnipeg.
His research is directed to physical literacy for wellness, in rehabilitation as well as in high performance circus and sport. He has pioneered physical literacy tools and programs that have been adopted internationally.
Trevor Smith (GBR)
Vice chair IPLA (International Physical Literacy Association) and Managing Director of SportSmith Ltd.
He has worked in and around the sport, physical activity and physical education sector for nearly 40 years, including national and international management, development and consultancy roles in the public, private and voluntary sectors.
Charlie Crane (GBR)
Senior Manager, Sport England
Charlie is a part of the Policy Team at Sport England, specialising in physical literacy. She has seen first-hand, the importance of helping children find enjoyment, meaning and value in movement through positive experiences of sport and physical activity and she is therefore a huge advocate for physical literacy.
Oguzhan Yolcu (TUR)
Assistant professor, Amasya University
Oguzhans research interest is PE pedagogy and teacher education. He will talk about ”Using adventure education based parkour to foster creativity and physical literacy in children and youth.”
Emma Crawley
Emma driver ”Levande leklandskap och kreativa miljöer”
Hon har arbetat med skolgårdsutveckling i flera olika svenska kommuner de senaste 16 åren. Emma arbetar för att skapa naturliga utemiljöer vid skolor och förskolor som bidrar till lärande, utveckling och hälsa, samtidigt som de bidrar med klimatanpassning, biologisk mångfald och återbrukande av tilllgängligt material.
Grim Jernudd
Metodutvecklare & utbildare, Change the game
Sedan 2017 har Grim beforskat och tillämpat rörelserikedom samt stöttat och utbildat ledare i alla typer av sektorer som genom detta nya synsätt och en helhetssyn på människan vill sätta fokus på kvalitetsaspekter vid utveckling av positiva rörelseupplevelser.
Susanne Wolmesjö
Education in Motion, vd, föreläsare & utbildare
Susanne Wolmesjö, har en tvärvetenskaplig utbildning inom fysiologi, hälsa, pedagogik, psykologi, neurovetenskap och kognitiv beteendeterapi. Under närmare 30 år har hon skaffat erfarenhet som föreläsare, utbildare och terapeut både nationellt och internationellt, inom området neurosensomotorisk träning kopplat till fysisk, emotionell, kognitiv och social utveckling.
Mir Grebäck von Melen
Projektsamordnare, CIFA, Center för idrotts- och friluftsanläggningar.
Miljöpsykolog och har i flera år arbetat med utveckling och förvaltning av utomhusmiljöer för en aktiv fritid. Med utgångspunkt i ett folkhälsoperspektiv, principer av universell design och långsiktig hållbarhet verkar Mir för att stärka den kunskapsbaserade utvecklingen av platser.
Torbjörn Wrange
Innovatör och processledare, Aktiv Samhällsutveckling.
Torbjörn kommer tillsammans med Magnus Bolin leda ”Specialutbildning 4, design miljöer B” som sätter fokus på att skapa trygghet med den juridiska grunden för utvecklandet av miljöer för lek, rörelse och fysisk aktivitet.
Magnus Bolin
Chefsåklagare, Riksåklagarmyndighetern
Magnus kommer tillsammans med Torbjörn Wrange leda ”Specialutbildning 4, design miljöer B” som sätter fokus på att skapa trygghet med den juridiska grunden för utvecklandet av miljöer för lek, rörelse och fysisk aktivitet.
Robert Hansson
Sportchef puckel, Svenska skidförbundet
Författare till böckerna ”Funktionell anatomi och träningslära inom alpin skidåkning” och ”Will- Skill-Hill – att leda genom utmaningar”.
Stort intresse för hur man skapar utvecklingsmiljö och rörelseuppgifter utifrån varje aktivs vilja och förmåga för att maximera lärande och utveckling
Paul Davis
Professor psykologi, Umeå universitet
He has conducted research and consultancy work internationally with a wide range of populations including professional athletes and coaches, the armed forces, police, chronic pain patients, and performing artists. His research focuses on emotions and interpersonal relationships in sport, exercise, and health.
Suzanne Lundvall
Professor pedagogik, Göteborgs universitet
Hon är professor inom idrottsvetenskap inriktning skolämnet idrott och hälsa. Utbildad idrottslärare och har varit verksam som bl.a. lärarutbildare, och prefekt vid Gymnastik- och idrottshögskolan sedan 1992.
Är nu också ordförande i Svenska Gymnastik förbundet.
Caroline Stattin
Elittränare, IBK Dalen
Innebandytränare för IBK Dalens damlag sedan 3 år tillbaka. Har under senaste säsongen gått Guldsteget för tränare inom innebandy och gjort svenska damlandslagets VM-Analys. Sedan 2019 gått flera utbildningar kring physical literacy som hon implementerat i sitt ledarskap.
Fredrik Waara
Nationell fotbollsutbildare, Svenska Fotbollsförbundet
Har varit anställd på SvFF sedan 2018 som nationell fotbollsutbildare och är dessutom assisterande förbundskapten i P18-landslaget.
Tidigare huvudtränare för IFK Luleå i div 1 i 7 år och jobbat på NIU-fotboll i Luleå i 13 år.
Pilo Stylin
Barn & ungdomsansvarig på Svenska Budo & Kampsportsförbundet.
Pilo är en av landets allra första adoptörer av physical literacy och har för sitt förbund utvecklat program och aktiviteter som MotorIQ och kamplek i skolan.
Camilla Eriksson
Lektor i Folkhälsovetenskap på Mälardalens universitet.
Camilla har ett huvudintresse kring hur vi skapar förutsättningar för god hälsa för barn och ungdomar framför allt utifrån ett organisatoriskt och institutionellt perspektiv. Processleder arbete med physical literacy på Mälardalens universitet.
Saara Lindbohm
Doktorand i folkhälsovetenskap vid Mälardalens universitet.
Saaras forskning fokuserar på att utveckla och testa användbarheten i en intervention för att stärka barns physical literacy inom anpassad grundskola.
Robert Lindberg
Projektledare rörelsesatsning i skolan, RF-SISU Västerbotten.
Med rörelserikedom som kompass har han sedan 2018 utbildat och stöttat skolor i Västerbotten med att skapa förutsättningar för mer fysisk aktivitet under skoldagen.
Jakob Forssmed
Socialminister (KD)
Jakob är sedan 2022 socialminister med ansvar för bl a folkhälsa, psykiatri, idrott, civilsamhälle och trossamfund.
