Tänk om vi, individuellt och kollektivt tillsammans med våra kollegor/närstående, kunde bli bättre på att skapa och leda rörelseaktiviteter som avsiktligt stärker barn och ungas tilltro till den egna förmågan att klara av något om de försöker?
Innehåll
Från utformningen av fritidsaktiviteter till träning av högpresterande team behövs tydliga vägar framåt för dem som vill bygga positiva, varaktiga och trygga relationer till rörelse. Vi som är ledare/pedagoger i rörelsesammanhang har ofta noggrant uttänkta och beprövade planer för de tekniska färdigheter och kunskapsmål våra utövare/elever ska uppnå – deras tilltro till den egna förmågan att användasina kompetenser i olika typer av sammanhang och miljöer lämnas för ofta åt slumpen eller antas komma på köpet. Det medför risker att självförtroendet ibland (omedvetet) urholkas.
Människors relation till rörelse måste behandlas varsamt och med respekt!
I den här högst interaktiva workshopen delar Emmanuel Bochud med sig av praktiska riktlinjer, framgångar och handgripliga tips som hjälper ledare och pedagoger skapa och leda utvecklingsmiljöer på sätt som avsiktligt stärker deltagares tillit till sig själva, andra och omgivningen. Emmanuel är flitigt anlitad och mycket rutinerad ”key-note speaker” på internationella konferenser och kursledare i just frågor som berör hur vi kan stärka människors potential, inre utveckling och välbefinnande genom rörelse.
Genom medvetet designade rörelseupplevelser kan vi rusta barn och unga med livsviktiga psykologiska, sociala och kreativa färdigheter – t.ex att prestera inför eller i samspel med andra, att hantera och anpassa sig till osäkerhet och att ta initiativ i utmanande situationer.
”Confidence is too often left to chance. What if it was designed intentionally?”
— Emmanuel Bochud, Research Center for Human Potential (CAN)
Tid & datum: 24 september kl. 18:00-20:30 Plats: Umeå, exakt plats anges inom kort Klädsel: bekväm för rörelse
Agenda: • Vilka grundläggande principer och riktlinjer finns det för att skapa pedagogiska planer för självförtroende? • Hur använder vi dessa i praktiken i skolan eller idrotts-, kultur- och andra fritidsaktiviteter? Det blir en lättsam kväll fylld av exempel på medvetet designade, roliga och tankeväckande rörelseaktiviteter där du får möjlighet att uppleva för att förstå.
Utifrån dessa exempel kommer du att få utforska hur man skapar sammanhang där individer kan:
stärka både självförtroende och kompetens
ta risker och engagera sig i meningsfulla utmaningar
utveckla självständighet, en känsla av tillhörighet och inre motivation
Medverkande: Utbildningen leds av Emmanuel Bochud, Research Center for Human Potential i Montreal (CAN) Värd är Grim Jernudd, Change the game
Huvudarrangör av Change the game 2026 är Change the game Utbildning AB tillsammans med Balticgruppen, Idrottshögskolan Umeå Universitet, Region Västerbotten, RF-SISU Västerbotten och Umeå kommun.
