“Connection” i fokus – våra intryck från IPLC
När aktörer från över 20 länder samlades till International Physical Literacy Conference (IPLC) 1-3 oktober i Toulouse återkom ett ord gång på gång: ”connection”. Till sig själv, till andra och till platsen. För oss på Change the Game kändes det som att komma hem.
Ett tema som band ihop allt
I keynotes och presentationer löpte temat ”human connection” som en röd tråd. Det ligger nära vårt eget arbete, där rörelse alltid förstås genom relationer: till den egna kroppen, till människorna omkring oss och till miljön vi rör oss i. Att så många talare landade i samma perspektiv ser vi som ett tecken på att fältet rör sig åt ett gemensamt håll.
Stora salen fylldes
Vår egen session, som leddes av Grim Jernudd och Tom Englén, om kraften i relativa jämförelser hölls i stora salen och lockade de flesta av konferensens deltagare. Upplägget var enkelt. Först fick alla prova en klassisk form av fysisk aktivitet: att resa sig upp oc sätta sig igen. Därefter testade vi berikade varianter, som sten-sax-påse-spelet med stegvis ökande komplexitet och en snabbhetsträning i Tom & Jerry-anda.
Som ram för jämförelsen använde vi Inner Development Goals (IDG Deltagarna fick själva diskutera vilka förmågor som bejakades genom de olika aktiviteterna. Slutsatsen blev deras egen: i de berikade varianterna tränas betydligt fler förmågor samtidigt, över dimensioner som att tänka, relatera, samarbeta och agera. Just det är poängen. När man får chans att uppleva skillnaden i sin egen kropp behöver den inte förklaras.
Svensk-åländska deltagare
Det svensk-åländska teamet av deltagare:
Tobias Lind (SWE3), Grim Jernudd (Change the game), Pilo Stylin (Svenska Budo- och kampsportsförbundet), Monika Stylin (SWE3), Tom Englén (Change the game), Lisa Borglund (Mälardalens universitet) och Emma Falander (Åland)
Aktiviteten är verktyget, inte målet
En lärdom som vi gärna lyfter är att rörelseaktiviteter är används som verktyg för att förmedla förståelse för och förmåga att reglera underliggande principer, de är inte målet i sig. En vanlig fälla är att man får prova på något kul och att man sedan tror att man heöver köpa in exakt samma material, till exempel jongleringssjalar, rörelsestegar eller fågelfjädrar, för att kunna fortsätta göra samma aktiviteter utan att förstå tankarna bakom utformningen och aktivitetens syfte. Då får man prylar med begränsat värde/användning, men den riktigt långsiktiga och skalbara effekten sitter i rörelseledarens förmåga att skapa, leda och anpassa sina rörelseaktiviteter med hjälp av de underliggande principerna.
Samma tanke fanns i Liz Durden-Myer och Kyle Pushkarenkos session om fördelarna med att använda analogier och metaforer för att kommunicera innebörden av abstrakta fenomen. De föreslog en beskrivning av physical literacy som delvis fast kärna, till exempel helhetssynen på människan, som gäller oavsett sammanhang. Andra delar är “flytande” eller i “gasform” och kan anpassas efter lokala förutsättningar. Det ger ett användbart språk för något vi ofta brottas med: vad som måste vara sig likt överallt och vad som får se olika ut.
Byggda miljöer fick ta plats
För första gången fick den byggda miljön stort utrymme på konferensen. I två paneler diskuterades hur physical literacy kan användas för att både designa och validera miljöer. Sessionerna leddes av Sam Fenton (AUS) och Natalie Houser (CAN), med Trevor Smith på länk från England och vår Grim Jernudd som side-kick, och en litteraturöversikt kopplad till Physical Literacy Enriched Environmental Design (PLEED) presenterades.
Europa kliver fram
Värduniversitetet meddelade sin ambition att bli ett europeiskt centrum för physical literacy, och Sport for Life annonserade uppstarten av en kommande europeisk sidoorganisation med säte i Slovenien. Nästa IPLC planeras till 2028, någonstans i Europa. Vi hoppas på god framförhållning så att fler får möjlighet att delta.
Physical literacy builds healthier, more confident and competent people, and stronger societies. IPLC France 2026 brings together leaders, policy makers, practitioners, educators, researchers, environmental planners, and changemakers from across the health, education, sport, and recreation sectors. Under the theme Stronger Together through Movement, we’ll explore what physical literacy looks like across the lifespan, how we integrate it from participation through to policy, and how we turn cutting-edge research into practical tools for those on the front lines. This is where solutions are shared, ideas are sparked, and physical literacy is brought to life in practice.
https://physicalliteracy.ca/iplc/
